Bibliografia sobre aquisição , aprendizagem e ensino do Português Europeu como Língua Não Materna (a partir de 1991)
Organização: Cristina Martins, Tânia Ferreira, Carla Ferreira e Sara Sousa
BAPTISTA, Letícia José Teixeira
(2014) Considerações sobre uma experiência de ensino da língua portuguesa na China. Universidade do Porto, tese de Mestrado.
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BAPTISTA, Jorge, MARIANO, Alexandra, FERNANDES, Graça, MARQUES, José, MARQUES, João, TALHADAS, Rui, NORONHA, Fátima, GUERRA, Joaquim e REIS, Sónia (2020) Emprego dos pronomes clíticos do português europeu em corpora de aprendizagem de português língua estrangeira.
, pp. 60-69. Braga: Centro de Investigação em Educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho. Download
BAPTISTA, Jorge e REIS, Sónia (2025) Explorando a Inteligência Artificial no ensino de línguas: criação e classificação automática de corpus de narrativas a partir de provérbios para o ensino de PLE com Large Language Models.
Revista da Associação Portuguesa de Linguística, 13: 54-74. Download
BARATA, Rui Miguel Leitão
(2012) Políticas de integração de alunos que têm o português como língua não materna Projeto de Intervenção Contributo para a integração dos alunos de PLNM no 1ºCiclo. University of Birmingham, tese de Mestrado.
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BARBEIRO, Célia Lavado Mendes Jorge Pereira
(2009) Abordagem cognitiva do domínio da polissemia pelos alunos de português língua não materna: a construção do alcance semântico das palavras. Universidade Aberta, tese de Mestrado.
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BARBEIRO, Luís (2023) Reescrita: o potencial dos textos catalisadores.
Rotas a Oriente. Revista de Estudos Sino-portugueses, 3: 137-159. Download
BARBEIRO, Luís (2025) Entre escrita e reescrita: O relevo dos desafios da gramática e do discurso na aprendizagem do português por estudantes chineses.
Orientes do Português, 7: 15-36. Download
BARBOSA, Sandra Marina Mendes Gonçalves
(2010) A consciência metalinguística na aquisição da leitura em PL2 em PLE. Universidade Nova de Lisboa, tese de Doutoramento.
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BARBOSA, Vânia Patrícia Félix
(2014) A canção nas aulas de Português Língua Estrangeira aliada à compreensão e produção orais. Universidade do Porto, relatório de Estágio.
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BARBOSA, Ana, BARROS, Patrícia, JOÃO, Cláudia, ALEXANDRE, Marta e BARBEIRO, Luís (2020) Vou falar português com quem? Reflexão sobre projeto TANDEM entre estudantes chineses e estudantes portugueses. In
Juliana Cunha e José António Brandão Carvalho (orgs.) Ensino da Língua Portuguesa – dimensões, contextos, pedagogias e práticas. Atas do VII SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, pp. 88-93. Braga: Centro de Investigação em Educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho. Download
BARBOSA, Ana, BARROS, Patrícia, JOÃO, Cláudia, ALEXANDRE, Marta e BARBEIRO, Luís (2020) O teste diagnóstico de proficiência linguística como instrumento de trabalho do docente de PLE. In
Juliana Cunha e José António Brandão Carvalho (orgs.) Ensino da Língua Portuguesa – dimensões, contextos, pedagogias e práticas. Atas do VII SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, pp. 94-101. Braga: Centro de Investigação em Educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho. Download
BARROS, Ana Faria de
(2013) O karaoke como ferramenta no ensino de PLE. Universidade do Porto, tese de Mestrado.
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BATORÉO, Hanna Jakubowicz (1999) Aberturas de narrativas: incidência no ensino de Português como Língua Materna e como Língua Estrangeira.
Palavras, 15: 39-58. .
BATORÉO, Hanna Jakubowicz e DUARTE, Inês (2001) Para a caracterização da língua-alvo no ensino de Português como Língua Estrangeira: competência narrativa e aberturas de narrativas. In
Actas do V Congresso Internacional para o Ensino de Português como Língua Estrangeira, pp. 185-208. Cidade de México: Universidade do México. Download
BATORÉO, Hanna Jakubowicz (2001) The Structure of Child Language and the Structure of Learner Language in Narrative Discourse: First and Second Language Acquisition in European Portuguese. In
M. Almgren, A. Barreña, M.-J. Ezeizabarrena, I. Idiazabal e B. MacWhinney (eds.) Research on Child Language Acquisition. Proceedings of the 8th Conference of the Study of Child Language, pp. 264-278.
BATORÉO, Hanna Jakubowicz (2008) Espaço(s) de diversidade linguística e a integração do outro na escola portuguesa do século XXI. In
Sem Organizador Formas e Espaços de Sociabilidade. Contributos para uma História da Cultura em Portugal, CD-ROM, pp. 1-8. Lisboa: Universidade Aberta. Download
BATORÉO, Hanna Jakubowicz (2010) O diálogo linguístico e cultural na diversidade linguística da escola portuguesa: o papel das línguas eslavas. In
Anuário IberoSlavica.Também publicado, em 2008, in Palavras, 34: 35-46, pp. 73-85. Lisboa: Compares.
BATORÉO, Hanna Jakubowicz (2018) Aquisição / aprendizagem da competência metafórica no contexto do Português Língua Não Materna: importância da reestruturação conceptual na expressão de emoções e valores. In
Henrique Barroso O Português na Casa do Mundo, Hoje, 1.ª ed, pp.53-80. Famalicão: Editora Húmus. Download
BAZENGA, Aline (2024) Possessivos pré-nominais em português europeu: perceções e avaliações por falantes de português língua não materna da Universidade da Madeira. In
Vanessa Meireles e Marcia dos Santos Machado Vieira (orgs) Diversidade e estabilidade em línguas românicas / Diversité et stabilité dans les langues romanes, pp. 217- 250. São Paulo: Pimenta Cultural. Download
BENDIHA, Urbana Maria Santos Pereira (2001) Algumas reflexões sobre o ensino de PLE a sinófonos.
Cadernos de PLE, 1: 193 – 209. Download
